今天点虫知识就给我们广大朋友来聊聊不耻下问的上一句,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。

提问一:敏而好学不耻下问的原文和翻译

敏而好学不耻下问的原文和翻译

优质回答:出自先秦时期,孔子所著的《论语六则·节选》。

整个原文包含上下文:

“知之为知之,不知之为不知,是知也。

敏而好学,不耻下问。

默而识之,学而不厌,诲人不倦。

我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

学如不及,犹恐失之。

吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”

原文的现代文翻译:

知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的知道。

聪敏灵巧而好学,又不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

默默地把学到的东西记在心里,努力学习而从不厌烦,教诲别人而不知疲倦。

我并不是生下来就有知识的人,而是喜好古代文化,勤奋地去求取知识的人。

学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。

我曾经整天不吃、整夜不睡地去

思考,没有益处,还不如去学习。

提问二:敏而好学,不耻下问,学而不思则罔,思而不学则殆出自何处

优质回答:知之为知之,不知为不知,是知也。 敏而好学,不耻下问。 学而不思则罔,思而不学则殆。

翻译如下:

原文:知之为知之,不知为不知,是知也。

译文:知道就是知道。不知道就是不知道,这是聪明的。指做学问态度要端正,也指做人要诚实。

原文:敏而好学,不耻下问。

译文:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

原文:学而不思则罔,思而不学则殆。

译文:只学习而不思考,就会迷惑不解;只思考而不学习,就会在学业上陷入困境。

这几句话都是出自于孔子的《论语》中,《论语》是儒家经典之一,是一部以记言为主的语录体散文集,主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。

事实上,《论语》的内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”;《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”。清朝赵翼解释说:“语者,圣人之语言,论者,诸儒之讨论也。”

事实上,“论”又有纂的意思,所谓《论语》,是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。现存《论语》20篇,492章,其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。

总而言之,就是这句话的翻译,这几句话就是出自于孔子的《论语》之中,希望可以帮到你。

提问三:是以谓之文也上一句是什么?

优质回答:完整的句子是:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。

此句出自《论语·公冶长》,原文是:子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”

释义:子贡问道:“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢?”孔子说:“他聪敏勤勉而好学,不以向他地位卑下的人请教为耻,所以给他谥号叫‘文’。”

扩展资料

《论语·公冶长》是《论语》中的第五篇,此篇有28章,以谈论仁德为主线,本篇章中孔子和他的弟子们由孔子生前的话语从而从各个侧面探讨仁德的特征。

《论语》涉及哲学、政治、经济,教育、文艺等诸多方面,内容非常丰富,是儒学最主要的经典。在表达上,《论语》语言精炼而形象生动,是语录体散文的典范。在编排上,《论语》没有严格的编纂体例,每一条就是一章,集章为篇,篇、章之间并无紧密联系,只是大致归类,并有重复章节出现。

参考资料来源:百度百科—   论语·公冶长

提问四:不耻下问的上一句

优质回答:一、“不耻下问”的上一句是“敏而好学”。

“敏而好学,不耻下问”意思是指天资聪慧,又爱好学习,不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教的行为,当作是可耻的行为。现今用于比喻不以向地位、学问较自己低的人请教为耻,形容谦虚好学。

二、出处:子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”——出自于《论语·公冶长》第五篇;

释义:子贡问孔子:“子贡问孔子:孔文子为什么谥号是“文”呢?孔子回答说:他聪明好学,不以向不如他的人请教而感到耻辱。所以他的谥号是“文”。

扩展资料

一、由来:

尽管孔文子德行不佳,但是仍然被谥为”文“(在谥法中极高的谥号),这不免让子贡感到疑惑。而孔子对错分明,不否定他的难能可贵的优点,告诉子贡他的谥的来由——虽然他聪敏而地位高,却不耻于下问,这是常人所不及的。

二:近义词:不矜不伐、功成不居、谦虚谨慎

反义词:自以为是、骄傲自满、居功自傲、好为人师、师心自用、自高自大

三、在韩愈《师说》中也有所提及:

“爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。”意思是人们爱他们的孩子,就选择老师来教他,但是对于他自己呢,却以跟从老师学习为可耻,真是糊涂啊!

这是对“道之所存,师之所存”的深化,也是对士大夫之族耻学于师的进一步批判。说明了师生关系是相对的,教与学是可以相长的。

参考资料:百度百科——敏而好学,不耻下问

从上文内容中,大家可以学到很多关于不耻下问的上一句的信息。了解完这些知识和信息,点虫知识希望你能更进一步了解它。