今天点虫知识就给我们广大朋友来聊聊王睿楼船下益州,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。

疑问一:当时手足似瓜分,信断音稀杳不闻。今日君臣重聚义,正如龙虎会风云。 评析

答:这是《三国演义》第二十八回中刘备与关羽重逢后所谓后人赞诗,是对刘、关经历中所体现的出来的义的赞扬。其中的龙虎就是比喻刘备和关羽。风云会是风云际会的缩略。语出《周易·乾·文言》:“云从龙,风从虎,圣人作万物睹。”汉·王充《论衡·偶会》:“良辅超拔于际会。” 比喻难得君臣的相遇。诗的写作技巧和艺术特色方面,没有什么可取之处。古代小说中的赞诗,多是艺术水平较低,通俗易董的东西。除非像《红楼梦》中的诗作,可取者甚少。《三国演义》中的诗词歌赋之类的作品,只有开篇引用的杨慎的《临江仙(滚滚长江东逝水)》和最后一回中引用的刘禹锡的《西塞山怀古(西晋楼船下益州)》(原诗是“王睿楼船下益州”)是诗词中的上乘之作,其他并没见可取者。

疑问二:王睿楼船下益州 金陵王气黯然收全诗

答:王睿楼船下益州 金陵王气黯然收全诗如下:

《西塞山怀古》唐代诗人刘禹锡

王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。

这首诗描写了王濬的楼船从益州而下,金陵的王气黯然消逝。千丈铁链沉入江底,一片降旗挂在石头城头。人生中几次伤怀往事,山形依然不变靠着寒流。今天四海一家,所以曾经的壁垒已经萧瑟凄凉,只留下芦荻在秋风中摇曳。

这首诗是刘禹锡在凭吊西塞山怀古时的感想。首句写王濬的楼船沿江而下,直抵益州,预示了国家的统一。第二句用金陵王气的典故,说明在晋朝时,王气笼罩的金陵已经黯然失色,一去不返。

三、四两句描述了王濬攻破石头城、降服东吴的史实。五、六两句感叹人们对于历史的变迁和国家的兴衰的伤感,而末句则寓有讽刺意味,借古喻今,透露出诗人对于国家统一的欣喜,同时也暗讽割据势力必然灭亡的命运。

王睿楼船下益州,金陵王气黯然收的写作手法:

1、王睿楼船下益州,金陵王气黯然收这两句诗的前后呼应,形成了一种鲜明的对比。王睿楼船下益州,描绘了王濬楼船东下的壮丽场面,金陵王气黯然收,则描绘了金陵的王气在战争面前的黯然失色。这种对比,凸显了历史的无情和战争的残酷。

2、诗人运用了生动的象征手法。金陵王气,既是对金陵古城的一种象征,也是对曾经统治这片土地的政权的象征。金陵王气黯然收,则表达了诗人对历史变迁的深深感慨,也表达了对战争残酷的深深忧虑。

3、诗人运用了细腻的描绘手法。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。这一句中,诗人以细致入微的描绘,表现出了战争的激烈和残酷。千寻铁锁的沉江,象征了抵抗的失败,一片降幡的出石头,则象征了投降的无奈。

4、诗人运用了巧妙的借古讽今的手法。诗中的王睿楼船下益州和金陵王气黯然收,都是对历史的描绘,但诗人实际上是以古讽今,通过历史的描绘,对现实进行深深的反思和讽刺。

疑问三:刘禹锡《西塞山怀古.王睿楼船下益州》

答:全文:

作者:唐代刘禹锡

王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。

人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。

翻译:

王濬的战舰沿江东下离开益州,显赫无比的金陵王气骤然失色。大火溶毁了百丈铁锁沉入江底,石头城上举起了降旗东吴灭亡。

人世间有多少叫人感伤的往事,西塞山依然背靠着滚滚的长江。如今全国统一四海已成为一家,故垒已成废墟只有芦荻在飘摇。

扩展资料:

这首诗是刘禹锡于唐穆宗长庆四年(824年)所作。是年,刘禹锡由夔州(治今重庆奉节)刺史调任和州(治今安徽和县)刺史,在沿江东下赴任的途中,经西塞山时,触景生情,抚今追昔,写下了这首感叹历史兴亡的诗。

唐朝自安史之乱后,藩镇割据比较严重。唐宪宗时期,唐朝曾经取得了几次平定藩镇割据战争的胜利,国家又出现了比较统一的局面,不过这种景象只是昙花一现,长庆元年(821年)至二年(822年)河北三镇又恢复了割据局面。此诗即为作者结合当时形势而作。

此诗怀古伤今。前四句,写西晋灭吴的历史故事,表现国家统一是历史之必然,阐发了事物兴废决定于人的思想;后四句写西塞山,点出它之所以闻名,是因为曾经是军事要塞,而今山形依旧,可是人事全非,拓开了诗的主题。

全诗叙说的内容是历史上的事实,状摹的景色是眼前的实景,抒发的感叹是诗人胸中的真情。诗人巧妙地把史、景、情完美地揉合在一起,使得三者相映相衬,相长相生,营造出一种含蕴半瞻的苍凉意境,给人以沉郁顿挫之感。

疑问四:王安石《南乡子》赏析

答:[赏析]

此诗亦为王安石晚年谪居金陵,任江宁知府时所作。在表面的表达昔盛今衰之感的同时,把自己非常复杂的心境,也暗含于诗作之中。

金陵城自古以来便是帝王之州,唐代刘禹锡曾作《西塞山怀古》一诗:“王睿楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。”然而,王安石看到的与刘禹锡所见大不相同,这里是一片郁郁葱葱的王气正盛之地,佳气上浮。但那是晋代的事情,已经过去四百年了,晋代的白衣胜雪,衣冠之族,已经成为一座座古墓,回首往事的时候,这些是怎堪回首呀。末句借用李白《登金陵凤凰台》中的名句,表达的是同样的昔盛今衰的怅然之情。将自己的理想寄托在过去的时代里,这是诗歌中常用的写法,借此来表明自己对现实的不满,同时使诗歌具有一种“高古”的气象。

作者独自一个人绕着江水边上行游,然后登上高楼。“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法,在这里,作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。好在这种“绕水游”并不受外在任何事物的限制,可以“恣行”,随意地到处走走。但是,这是一种多么无奈的自由啊,王安石所追求的,是推行新法,实现强民富国的愿望,而现在,只能是“绕水游”而已,慨叹之声,达于纸上。古人在诗中所抒写的,常常不是“达则兼济天下”的顺境,而是“穷则独善其身的”逆境,但到底心还被“达”的愿望所牵绊,所以读这样的诗句的时候,要看出作者表面闲适的背后,是无穷的凄凉与热切的期盼。“上尽层楼”含有中国古代的“登高怀远”“登高而愁”的文化密码。从南北朝时期的王粲写《登楼赋》开始,这个动作就被赋予了思念故国之情。而唐代王之涣的一首《登鹳雀楼》则是从人生哲学意味上诠释了这一个典型的动作、典型的场景。在这里,作者是思念故国(首都)呢,还是“欲穷千里目”呢?通过上文的表面闲适与内心焦虑,我们可以看到他所思念的,正是重回故国,再造宏业;通过后文的回忆往事,我们又可以知道作者这时的心理是放弃思念故国的想法,而注重对往事的追寻,注意对往事从文化意义上进行思考;我们还可以认定,作者是想“登高望远”,而这里的“远”,不是空间上的,而是时间上的,表明作者独特的意趣和别具怀抱。国学大师陈寅恪曾说:“诗若只有一种解释便不是好诗。”一首真正的好诗,就是可以这样多方面地甚至地矛盾地刺激读者去思考,去与自己的人生体验结合起来,思考诗歌的同时,也思考人生的选择甚至人类的境遇。“更上楼”,不是上到楼的顶端再往上走,而是不断地一次又一次地登楼。往事悠悠而去了,你不要问我在想些什么,回头看过去的时候,只能看见窗外的长江,在日夜不息地向东流去。结句也是化用唐人诗句,王勃的《滕王阁诗》,作者在这里却别有怀抱:可以理解为,历史是无情的,就像东流之水,一直向前,或许人类所为的一切只是这水的片刻停留,没有太大的意义;也可以理解为,不论目前我的遭遇如何,但我所做的一切,都如长江水一般,是一种永恒的存在;或者联系《滕王阁诗》原文前一句:“阁中帝子今何在?”的反问,问当今的皇帝“今何在”,表达自己期待着重回朝廷的愿望。但似乎一切都不重要了,就像长江水,一直流着,流着。

疑问五:西塞山怀古全诗拼音

答:西塞山怀古全诗拼音如下:

王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。

拓展资料:

西塞山,在今湖北太冶东面的长江边。公元280年,晋朝的大将王濬率领船队从益州出发,顺江而下,一举攻破了东吴的防线。唐李白经过此处,有感于历史兴亡,写下了这首抚今思昔的怀古之作。

诗的前四句,写西晋东下灭吴的历史事实,概括了西晋暴兴亡的关键所在。王濬楼船东下以后,金陵的王气便黯然消逝了。

第一句点明了历史特点,第二句点明了特定的历史环境。“千寻铁锁沉江底”,说明吴国的防御力量,主要是凭借长江天险,当时吴国在建业城外设置铁锥,暗置在江底,企图以此扎住长江巨龙。

但是王濬用大筏数十,冲走铁锥,又用大火烧断了铁锁,使得“千寻铁锁沉江底”,西晋大军铺天盖地而来,吴主孙皓便只好“一片降幡史载孙皓剥人皮做箭袋,纵暴奢侈,民怨沸腾。不仅一人独占,且将为“四海为家”所共占了。

作者的写作目的不在于总结东吴灭亡的历史教训,主要在于发泄对黑暗现实的愤懑之情,表现出作者对于割据势力的憎恶,对于统一安定的渴望。

作者没有正面描写战争的残酷,而是通过怀古,从历史的影射中突出了主题。写得深沉蕴藉、凝重苍凉,便使读者对于战乱中的人民政事产生了深深的忧思。

从诗歌的艺术角度来看,这首诗是一首优秀的怀古诗。李白以流畅自然的笔触,将历史事件、自然景观和人物形象巧妙地融合在一起,营造出一种深刻而感人的意境。

诗中的用词精准而生动,既有气势磅礴的描绘,又有细腻入微的刻画,展现出李白深厚的文学功底和独特的艺术魅力。

从自然景观的角度来看,西塞山怀古中的自然景观描写也很有特色。李白以简洁而优美的语言,描绘了西塞山的自然风光,尤其是山形和江景的描绘,给人留下深刻的印象。

这种自然景观的描写不仅展现了李白的审美情趣和文学才华,也可以激发人们对自然环境的热爱和保护意识。

对于王睿楼船下益州,看完本文,小编觉得你已经对它有了更进一步的认识,也相信你能很好的处理它。如果你还有其他问题未解决,可以看看点虫知识的其他内容。